8月26日下午，我校政史地教科研组召开了本学期的第一次教研会议。会议根据上午全校教职工会议上校领导对本学年学校总体工作部署讨论本学期工作计划和安排。围绕着学校“立足学情，稳步提升整体教学水平，建立一支高效的教师团队”的总体目标的会议精神展开了热烈的讨论。
本着这一精神，会议主要围绕两个问题展开讨论：一、如何有效地开展教学？二、如何提高教师教研能力？
如何有效地展开教学？这是当今课程改革追求的主旨之一。也是我校自建校以来孜孜追求的目标，以此打造品牌教育。政史地组有自己的优势和特点，根据自身优势，争取取得更大的成绩。各备课组在学校整体教学计划下，具体细化教学计划，做好做实教学常规工作，具体到每一位教师要备好每一节课，上好每一节课，布置好每一次作业和测试。同时敢于创新教学方法，大胆探索，开动脑筋，借鉴多样化的教学手段和途径，调动学生学习的积极性和自主性。要有具体举措，有落实，及时调整和反馈，学科组加强监督落实。吴一帆老师建议开展政史地知识竞赛，既调动学生的学习积极性，又能拓展学生的知识视野。
如何提高教师的教学能力和教研水平？教师的专业素养和能力是教师立足于教育事业的关键。教研组认为，教师应该不断提高自己的教学能力，要站稳讲台，就要不断学习。不仅是年轻教师还是老教师。不变的讲台，流水的学生。学生在变，时代在变，如果老师不变，就无法要适应学生的需要。教研组从三个方面提出建议：一、教研组内部加强相互听课和评课交流活动，尤其是多听外聘教师课，不能流于形式；二、教师要积极参加各级别的教研活动，了解最新教研信息，加强与同行的学习和交流，在互动中成长；三、立足于教学积极撰写教研论文。多思考，多总结。发挥教研反哺教学的作用。四、多读书。教师要树立终身学习的理念，多读书充电，才能紧跟时代的潮流和步伐，适应不断变化的教学需要。