由高一英语组金宵欢老师执教UNIT3 Reading 部分探索课暨英语知识点分层次教学于2013年11月28日如火如荼的举行了，校领导和各组骨干老师，全体英语老师济济一堂。课后，英语组及全体听课老师共同分析探讨了针对我校基础薄弱学生的英语教学探索，金老师以其个人炉火纯青的教学功底，深入简出的帮助学生理解课文重难点，并结合学生实际，引导学生联想记忆，帮助学生克服困难，解决相关问题，此次探索课除积极采取洋思中学“堂堂清”教学外，充分发挥学生主动学习性，做到了“先学后教，当堂训练.” 还有效地与文本阅读skimming&scanning结合，初步形成我校英语教学课堂模式的雏形，即学生利用学习指导，完成本节课重难点目标；教师根据问题引导学生，及时帮助学生攻克问题“堡垒”；学生在习得相关知识与技能后当堂完成相关小练习，教师检查不同层次学生完成练习情况，并予以巩固提升。形成生学——师导——生练师督——生固师清——师生共同探究。相信在全体老师的共同的努力下，我校一定会有效的开展并创建适合我校学生水平的教学模式，为全体学生激发学习的兴趣和自主学习能力，培养新型自觉自主自学意识的优秀中学生。
    教学改革不会一蹴而就，需要不断的探索，更需要敢于破冰和尝试的勇气。我们已经在努力。
                                                                                             芜湖事达中学英语教研组  唐光